最近，中小学将陆续迎来期末考试，这也是“双减”之后的首个期末考试。1月4日，江苏省教育厅公布了《江苏省义务教育学校考试管理规范》，提出“正确认识考试功能”等12项具体要求。这次期末考试内容和形式将会有哪些变化？


   《江苏省义务教育学校考试管理规范》要求，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，注重考核学生综合素养，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。
   《江苏省义务教育学校考试管理规范》还要求：正确使用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级，考试结果不排名、不以任何方式公布；提高教育教学质量，教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行专门指导。
   考试结果以适当方式告知学生和家长， 不得将考试结果在各类家长群传播。严禁用质量监测成绩对学生排名或作为招生入学依据。
   小学一、二年级期末不进行纸笔测试，学生日常课堂练习、课堂表现、作业完成情况具有检测诊断的功能，全市部分学校针对一、二年级学习评价开展了积极探索。
       著名教育家苏霍姆林斯基说过，“不能把小孩子的精神世界变成单纯的学习知识，如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。” 小学低年龄段的孩子具有其他年龄段孩子所缺少的活泼好动、单纯可爱、好奇心及探索欲望较强的特点。这一阶段孩子的教育属于启蒙教育，对他们知识掌握的要求不是太高，最重要的是学习习惯和方法的培养。