家庭作业的作用显而易见，学生能够通过动笔加深对知识的印象，巩固当天的知识，回头老师批改作业时也能及时的掌握学生的学习效果，以此来改进自己的教学方法和节奏。
   家庭作业对于学生来说并不陌生，适当的留作业对学生的学习是有好处的，但是凡事不能过度，如果老师布置太多的作业，学生的压力会加重，这样不仅不利于学习，也不利于学生的身心健康。此外，家长也会受到牵连，他们扮演着陪伴者的角色，有时学生甚至会写到深夜，家长累，学生也累，教育部针对此类情况在今年4月份就发布的相关通知，让很多学生和家长松了一口气。
   教育部在官网上发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称通知），在通知中，着重强调了学生家庭作业的问题。


   小编简单的给大家梳理一下，对于家中有上小学或者初中的学生家长可以关注一下。对于一二年级的学生，教育规定，禁止老师布置书面家庭作业；
   而3至6年级的学生，是允许老师布置家庭作业的，但是学生完成家庭作业的时间不得超过1个小时；
   最后，初中生做家庭作业的时间不得超过1.5个小时，老师要根据学生完成作业的情况而决定作业的数量，保证学生能够得到充足的休息时间。
   此通知一经下发，很多人都表示中小学生的春天来了，毕竟正值长身体的阶段，这时候如果太过劳累，对学生是不利的，要从长远的角度看待问题。而我们也能从这个通知中获得一个信息，就是这对于老师来说是一个新的挑战，学生做作业的时间缩短，那么就意味着作业质量的提升，老师要多多的在家庭作业上留心。老师要去掉一些不太重要的知识，将知识点提炼出来，这也是对老师专业能力的考验。
   教育部通知中也明确了一点，就是不能给家长布置作业，因为个别老师会将批改作业的工作变相的输出给家长，本来上了一天班，回到家还有“作业”，而各位家长也有苦难言。现在中小学的知识很有深度，而有些家长的文化水平较低，他们甚至都不能给孩子好好的辅导作业，更别提批改作业了。教育部的这一通知将家长解救了出来，很多家长都表示自己有种如释重负的感觉，终于没有后顾之忧了。
   家长和老师都要明确一点，他们两者是没有高低之分的，是相互合作的关系，他们有着共同的目的，就是促进学生学习，家长不要认为自己比老师矮一截。老师负责的是大部分的学校教育，而家长负责的是家庭教育，这两者也不冲突，家长可以帮助孩子养成一个良好的学习习惯，这样孩子去学校学习的效果也会变好。老师也要时刻的更新自己的教学方法，与时俱进，用学生更加能接受的方法进行教学，这样有利于学生学习成绩的提高。这里学生也要清楚，学习是一个人的事，虽然学习成绩的提高要借助很多的外力，但是最可信的还是学生本人，如果本人不努力，家长和老师在着急也没办法。
   所以，学生要珍惜自己有限的学习时间，将精力集中在学习上，平时也不要忽视体育锻炼，有一个强健的体魄是学习的基础。